中国教育学会教育科研课题《中小学校(幼儿园)国家认同教育研究》结硕果
中国教育新闻网| 2025-07-11 09:18:17

中国教育新闻网讯(记者 焦小新)日前,中国教育学会教育科研课题《中小学校(幼儿园)国家认同教育研究》获颁结题证书。课题组基于中小学校国家认同这一核心素养,结合区域特色构建全新课程。4年来,在来自北京、深圳、福州、惠州等城市十余所学校的1万余名师生深度参与基础上,课题组有序推进、开展教育实践,形成大量一线鲜活案例、专著论文,将抽象的理论概念转化为可操作的教育行为,为粤港澳大湾区的国家认同教育提供经验探索和实践参考。

据课题组组长、星河教育总校长叶延武介绍,开展“国家认同教育”的探究和实践,在广东地区更有现实针对性。它有利于培养青少年的国家观念,激发他们的学习动力,提升学校的办学品质,为强国建设输送德才兼备的人才。

据介绍,课题组成立于2021年8月,11个成员学校(幼儿园)在近4年的时间里,通过跨区域、跨学校、跨学段和跨学科“四个跨越”的研究和实践,形成了十大创新成果。课题组还撰写了近百个教学和活动案例,为基层教育科研树立了样板。

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